En cada sesión los alumnos construyen y programan un modelo diferente de robot, es decir, es una actividad con principio y fin, eso supone una gran ventaja porque ellos pueden ver el resultado de su trabajo sin tener que esperar demasiado.

Si el modelo no funciona correctamente no necesitan que el docente se lo diga, lo ven por ellos mismo. Esta autoevaluación fomenta su juicio crítico y pone a prueba su constancia y tolerancia a la frustración.

La creatividad es una de las habilidades que se trabajan en robótica educativa. A los estudiantes se les plantean diferentes retos y les animamos a dividirlos en retos más pequeños para que sean capaces de solventar los problemas por sí mismos.

Si te animas apúntate y seguro disfrutarás.